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課程名稱 |
創新車輛工程設計
Innovative Vehicle Engineering Design, 2012 Fall |
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開課學期 |
102-1 |
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授課對象 |
工學院 機械工程學研究所 |
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授課教師 |
劉 霆 |
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課號 |
ME5012 |
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課程識別碼 |
522 U6000 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
工綜B02 |
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備註 |
與鄭榮和、李 綱合開
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021IVED_tliu |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程將以車輛研發所欲解決的問題及創新發展的產品作為學生練習的範例與專題，以系統化設計的方法進行研發實務的探討，並訓練學生除了能夠具體進行分析與解決工程問題外，更能夠進行創意性的思考，提出新穎的構想與設計。本課程為配合具體工程實務的考慮，除了上課講授外，更將與國內車廠配合與互動，以專題計畫進行的方式，瞭解目前車輛產業的現況，並進行探索未來的創新車輛產品構想。 |
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課程目標 |
這門課的目的在培養學生能夠整合所學，進行車輛相關的工程設計以及培養問題分析與創新的能力。
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課程要求 |
課程規劃主要分為三個部分，1 .創意思考的介紹與運用，2.車輛設計的認識，3. 專題與實作。分別說明於下。
1. 創意思考的介紹運用：首先著重的是問題的釐清與定位，思考的合理性，系統化的設計方法，再來介紹發明創新的技法，加上想像力的訓練及應用，能夠提出新穎與有價值的構想。這部份課程的安排是一種思考的訓練，以提高學生的創造力為此部份的目標。對學生的幫助是在他們個人處理事務、解決問題時﹐能更清楚的認清問題的原貌﹐跳出僵硬的思考模式，利用豐富的想像力產生更多的新觀念，提出更具原創性的設計。
2. 車輛設計的認識：其次將以車輛工程的研發為工程設計的主題，先介紹車輛發展之現況與實務，培養學生對車輛工程的瞭解，其次介紹車輛工程的設計與分析方法，以及工程規範與要求，最後探討各種新興的車輛相關科技及發展趨勢與研發方向與主題。
3. 專題與實作：最後，本課程將以小組專題計畫形式進行實作，包含有需求的探討、主題的設定、構想的提出與評估、以及分析、實作等工作，將會配合具有工程實務及產品研發能力的國內車廠業界技術人員，針對不同的領域與可能主題，使用各種發明創新的技法，進行創新構想的探討與的產品設計發展。希望在學期結束時，能具體展示創新構想的設計成果。
課程大綱：
1. 工程設計的方法與實務
2. 問題分析與的界定要求。
3. 創造的定義與理論。
4. 創造發明的主要方法：Reverse, Combine, and Transfer. 以及其他技法。
5. 想像力的重要及種類及運用與演練。
6. 車輛構造與原理，包含電動車、混合動力車。
7. 車輛設計的流程與要求。
8. 車輛產業參訪觀摩與討論。
9. 車輛工程的新興科技及趨勢。
10.專題計畫準備製作與報告。
評分及考試：
成績分配：專題報告佔60%（期中口頭報告15%，期末口頭報告25%，書面報告20%），參觀心得報告2次佔20％，平時上課成績20%，包括點名、參與討論的態度（10%）以及配合車廠的工程技術人員評核（10%）。
其他注意事項：
1. 選擇這門課的同學要有一個開放的心靈，要有突破自有的態度，要能主動的探索問題，以及提出創新不同的構想。
2. 本門課會有專題進行，除了正常上課時間，要能夠配合其他同學進行討論，或是到合作的車廠與輔導人員會談。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
創造性工程設計(Creative Engineering Design)﹐原著 Harold R. Buhl﹐譯者 游萬來 周鴻儒﹐ 六合出版社﹐民國七十二年。
2. The Mechanical Design Process, by David G. Ullman, McGraw-Hill International Edition, 1992。
3. 應用想像力(Applied Imagination)﹐原著 Alex F. Osborn﹐譯者 邵一杭﹐協志工業叢書﹐ 民國五十三年初版﹐七十六年十五版。
4. 如何善用想像力(Imagineering)﹐原著 Michael LeBoeuf﹐譯者 李成嶽﹐聯經出版事業公司﹐民國八十年初版。
5. 創造心理學﹐作者 郭有適﹐正中書局﹐民國七十二年增訂版。
6. 做一個創意人(The Creative Corporation)﹐原著 Robert Nelson﹐譯者 唐樹萬﹐中國生產力中心﹐民國七十九年初版。
7. 跨越發明的門檻：增進創意的秘訣，李茂煇(台大電機系教授),松崗圖書, 1997年。
8. Theory of Ground Vehicles, J.Y. Wong, John Wiley Sons, 4th edition, 2008，（高立書局）。（舊的版本也可以用來參考。）
9. Fundamentals of Vehicle Dynamics,” Thomas D. Gillespie, Society of Automotive Engineers, Inc., 1992.
10. 現代汽車學，黃靖雄，正工出版社，民國七十九年。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
介紹課程目的、內容，架構及進行方式。問題分析（劉） |
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第2週 |
9/26 |
分組，智慧行車系統與控制（李） |
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第3週 |
10/03 |
參訪華創，認識智慧車需求，思考主題 |
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第4週 |
10/17 |
討論主題，發想，交參訪心得報告。 |
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第5週 |
10/24 |
創意思考（劉）確認專題進行形式 |
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第6週 |
10/31 |
水源校區與電動車，參觀實驗室，車輛製作與分析（鄭） |
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第7週 |
11/07 |
期中口頭報告，專題主題方向，一頁構想書，（劉鄭李，期中考週） |
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第8週 |
11/14 |
討論，11點裕隆風雲賞說明會， |
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第9週 |
11/21 |
討論 |
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第10週 |
11/28 |
報告進度規劃（劉鄭李） |
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第11週 |
12/05 |
討論 |
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第12週 |
12/12 |
討論 |
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第13週 |
12/19 |
期末預報（劉鄭李） |
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第14週 |
12/26 |
討論 |
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第15週 |
01/02 |
期末報告，專題驗收 |
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第16週 |
01/09 |
期末考週 |
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